Accompagnateur Socio-Éducatif H/F - 44

L'Apei Ouest 44 concourt à l'éducation, au travail, à la citoyenneté et à l'inclusion des personnes en situation de handicap intellectuel. Association du mouvement parental, membre de l'Unapei, l'Apei Ouest 44 est une entreprise du champ de l'économie sociale et solidaire. Elle emploie 360 salariés au sein de 19 établissements et services médico-sociaux.Rejoignez une aventure unique au service de l'inclusion. Nous recherchons un(e) professionnel(le) passionné(e) par l'accompagnement socio-éducatif pour intégrer notre équipe au Collège Albert Vinçon à Saint-Nazaire. En partenariat avec Agir et Vivre l'Autisme, nous développons un dispositif innovant d'auto-régulation visant à offrir aux élèves avec Troubles du Neuro-Développement (TND) les clés pour s'épanouir, apprendre et grandir en milieu scolaire ordinaire. Nous recherchons un(e) accompagnateur(trice) socio-éducatif(ve) en CDI à temps complet - Poste à pourvoir dès que possible.
Dans le cadre d'une mise à disposition au sein de l'association AVA, et sous la responsabilité de la Directrice Adjointe de l'Apei Ouest 44
qui suit ce dispositif, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (enseignants, éducateurs spécialisés, psychologues, etc.), vous aurez pour missions principales :
1. Accompagnement des élèves avec Troubles du Neuro-Développement (TND):
Mettre en oeuvre le Projet Éducatif Personnalisé et de Scolarisation des enfants avec TND notifiés, en lien avec les enseignants et les professionnels de la vie scolaire.
Favoriser l'inclusion scolaire à temps complet en appliquant les principes d'autorégulation et de renforcement positif.
Développer l'autonomie des élèves avec TND et les aider à se détacher de la notion de 1 pour 1 (pas d'AESH dans ce dispositif).
2. Collaboration et partenariats
Co-construire les projets personnalisés en équipe pluridisciplinaire.
Transmettre et favoriser la mise en place des principes d'autorégulation au sein des classes, en collaboration avec les professeurs et les professionnels de la vie scolaire.
Développer le sentiment d'auto-efficacité des enseignants dans la gestion de classe et la scolarisation des enfants avec TND.
Participer à la sensibilisation de tous les élèves à la différence, au handicap et au harcèlement scolaire, en lien avec le projet du collège.
3. Création et évaluation des outils éducatifs
Concevoir, conduire et évaluer des ateliers développant les compétences sociales, cognitives et émotionnelles des élèves accompagnés.
Rédiger et mettre en place des procédures et outils éducatifs adaptés aux besoins des élèves.
Contribuer à l'évaluation régulière des enfants (observations, cotations journalières, enregistrements audios/vidéos, etc.).
4. Accompagnement familial et institutionnel
Assurer un accompagnement familial à l'extérieur du collège ou au domicile pour soutenir l'application de certains programmes comportementaux.
Participer aux réunions (équipes de suivi de scolarisation, supervision, formations, etc.).
Centraliser et transmettre les informations concernant les élèves à l'ensemble de l'équipe
COMPÉTENCES REQUISES
Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (ou équivalent : AMP, AES, ME, DU Autisme, Licence 3 en lien avec le médico-social).
Connaissance impérative des Troubles du Développement Intellectuel, des Troubles du Spectre de l'Autisme et des comportements associés.
Expérience en travail pluridisciplinaire et en partenariat avec les familles, les enseignants et les professionnels médico-sociaux.
Capacité à concevoir et évaluer des Projets Éducatifs Personnalisés de Scolarisation.
Sens de l'éthique, de la responsabilité et de la créativité.
Maîtrise des situations de stress et aptitude à travailler dans un environnement exigeant.
Permis B (boîte manuelle) obligatoire.
Adresser, avant le 30 avril 2026, lettre de motivation et CV détaillé à :
Madame la Directrice du Territoire de la Carene 56 rue Michel-Ange 44600 Saint-Nazaire ou ****@****.**